武汉幼儿园95后“爸爸老师”每晚隔空讲故事 讲了1400多夜

2021-12-10 08:40:37     来源:武汉晚报

“孩子们晚上好,这里是‘好梦绘本屋’。现在,‘爸爸老师’给你们分享第1421晚的绘本故事,今天晚上的故事名字呀,叫作《图书馆的奇妙夜晚》……”12月5日晚9时,5岁的轩轩等着周末加班回家的爸爸一起听睡前故事,听完安心地进入了梦乡。

讲故事的是武汉市汉阳区玫瑰第二幼儿园男幼师吴炎坤。2017年12月,这位新潮的“95后”尝试将新媒体整合到绘本教学中,建起个人微信公众号“好梦绘本屋”,每晚给孩子们隔空讲故事。4年来,听众从班上的30多个小朋友发展到全国3万多粉丝家庭。吴炎坤说:“爸爸们常常因为‘忙’而无法陪伴孩子成长,我希望每天为孩子们送‘有声礼物’,给他们陪伴与启迪。”

“单身小伙比爸爸们还像爸爸”

“爸爸老师,你好呀!”11月30日上午,吴炎坤抱着一摞新买的绘本,穿过走廊前往自己所教的大二班。这时,一名小男孩突然从中二班教室探出头来,向他打招呼。吴炎坤嘴角上扬,对小男孩点头微笑。

出身教育世家的吴炎坤常常能体会呵护“幼苗”成长的职业幸福感。2016年9月1日,从学前教育专业毕业不久,吴炎坤来到汉阳区玫瑰第二幼儿园接手第一个小班。开学第一天,班上“哇”声一片,他被几个小男孩打了围,肩上趴着,腿上坐着,手里拽着,哭着不让他离开他们的视线。只要孩子们不松手,他的手就不松开,就这样,他和几个孩子手牵着手度过了一整天。

晚上电话家访时,一位妈妈惊喜地告诉他:“我的儿子说幼儿园里有个‘爸爸’,到哪里都很温柔地牵着他。”第二天,当小朋友们哭着要找妈妈时,吴炎坤说:“爸爸在这儿!”从此,主动介绍“我是爸爸老师”成了他接手新班级时的小绝招。

吴炎坤懂得讲故事比反复叮咛更能影响孩子。小朋友瑶瑶到了小班下学期,每天入园仍会哭一小会儿,妈妈说他每天在家洗澡也会哭。一天晚上,“爸爸老师”隔空讲了故事《臭烘烘大熊》。听完第二遍,瑶瑶嘟囔着:“我还是喜欢和洗了澡的小朋友玩。幼儿园不用洗澡,但老师会给我换衣服,也会变得香喷喷。”当晚,瑶瑶洗澡不哭了,洗完还背上书包,模拟去上幼儿园。

吴炎坤讲的故事《我不要上幼儿园》让家长也体会并接纳孩子的哭诉,理解他们“只是想跟妈妈多待一会儿”的想法。家长们说,吴老师虽然是个单身小伙,却比爸爸们还像爸爸。

讲故事开直播,家长也来学

家长张明敏的两个女儿先后都在吴炎坤班上。“两个女儿原本体质较弱,吴老师经常带孩子们爬山坡、跳鞍马、过云梯……时间久了,她们不怕高、不怕虫、不怕疼,敢想、敢说、敢做,还改掉了公主病。”

张明敏的大女儿有一次用手机和吴老师聊天,突然说了句“吴老师我爱你”。吴炎坤告诉她,表达喜欢的方式有很多种,对不同的人可以用不同的方式。他挑选了关于异交往的绘本故事《小兔汤姆系列之汤姆恋爱了》,用故事来告诉孩子们如何表达情感。“小朋友的喜欢与爱,是表示找到了好朋友。他们的情感纯洁美丽,大人不能打击孩子爱的积极,要引导他们健康成长。”

孩子都对自己从哪里来充满好奇,于是,吴炎坤组织了一堂启蒙课,用讲故事开直播的形式让家长学如何正确教孩子认识自己从哪里来。

“小威是一个小精子,他住在布朗先生的身体里。”吴炎坤分享了绘本故事《小威向前冲》《小鸡鸡的故事》。于是,孩子们知道了像小蝌蚪一样的小威很会游泳,他需要比其他3亿个小精子游得更快才能获得冠军,最终变成一个小宝宝。

吴炎坤还邀请班上一位怀着二胎的孕妈妈,分享自己生大宝时的故事。难受的孕吐、生产时的疼痛,让孩子们感受到怀孕有多么辛苦,而自己能诞生在这个世界上是多么不易。孩子们依次贴在孕妈妈肚子上去听,感受生命的力量。

不少爸爸听了故事、看了直播点赞:“教孩子认识生命的本源,了解自己的身体,知道哪些地方是自己的‘私密部位’,遇到陌生人、危险或感觉不好的时候如何保护自己,吴老师这种讲故事的方法太好了。”

外地小粉丝发语音求助“爸爸老师”

“好梦绘本屋”至今讲了1400多夜故事,很多故事都有针对,比如《不许抠鼻子》《梦是什么》《艾莫有了个小弟弟》《爱挑食的朵拉》等,解决了孩子们爱抠鼻子、逐渐分床、让大宝接受二宝、挑食等现实问题。

“爸爸老师,今天有两个小朋友打我,您可以帮我吗?求求您啦,爸爸老师!”10月8日晚,吴炎坤收到来自广州一名小“粉丝”的语音求助。这名小女孩的妈妈得知女儿在幼儿园被小朋友打了,但孩子只想跟“爸爸老师”说。

吴炎坤立刻语音回复小“粉丝”:“你被小朋友欺负了,可以先向老师求助,还可以告诉爸爸妈妈,因为在这个世界上父母是最爱你、最值得你信赖的人。如果他们都解决不了问题,我来和你们的老师聊一聊,好吗?相信你一定能解决好这个问题。”得到“爸爸老师”的支招,小“粉丝”满意地和他道了晚安。

那天晚上,吴炎坤打开微信公众号后台,仔细翻看几个月的留言,发现咨询小伙伴之间如何相处的问题有不少。他挑选出绘本故事《咬人大王布奇奇》讲给孩子们听,分享故事中妈妈得知女儿“不爱跟布奇奇玩”后的态度与做法。他在故事结尾问孩子们:“有没有什么好办法,留言告诉其他小朋友?”他用这个故事请孩子和家长们相互分享,也让家长们明白,引导孩子自己寻找答案胜过直接告诉孩子该怎样做。

引领爸爸伴读

除了自己讲故事,吴炎坤还邀请爸爸们给孩子讲故事、上传亲子阅读录音。

无锡市一所高级中学教师季静宇无意中发现了“好梦绘本屋”,其儿子从3岁开始听,他们全家参与了“爸爸老师”组织的亲子读绘本活动,共同录制的故事被分享在微信公众号里。“孩子特别激动,还获得了‘爸爸老师’的礼物,把礼物当宝贝珍藏着。孩子的爸爸也受‘爸爸老师’魅力的感染,从‘甩手掌柜’变成积极参与的好爸爸。”季静宇看到了孩子和先生的变化,心存感激地说:“我想安排一次武汉之行,与‘爸爸老师’见一面。”

汉阳区玫瑰第二幼儿园园长张晓梅告诉记者,吴炎坤老师开微信公众号讲故事,最初是因为个人课题,他承担了幼儿园的省“十三五”规划课题《幼儿园绘本教育立体化的实践研究》、武汉市“十三五”规划教师个人课题《4-5岁幼儿绘本教育立体化与新媒体整合的策略研究》。“做完300多期,他的课题就结束了,没想到他讲故事却一直坚持下来,还不断完善内容,把不少爸爸也‘集结’起来了,非常可贵。”

“每天打理‘好梦绘本屋’,选故事、录音、编辑、后台回复各类问题,已成为我生活的一部分。”吴炎坤说,“故事里的童年有梦、有诗、有远方。孩子们从听绘本故事开始,渐渐学会了阅读。父母如果加入,亲子共听、共读、共赏,教育的美好就会显现出来。”(记者 杨幸慈)

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